Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de representar hechos y experiencias significativas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar para representar una experiencia.


• Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y tendrán la tarea de seleccionar un recurso (texto, imagen, gesto, sonido, color u objeto) y representar una experiencia lúdicamente utilizando ese recurso.

Sesión 2: Creación de una narrativa visual

Duración: 45 minutos

• Introducción al concepto de narrativa visual y su importancia en la representación de experiencias.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una narrativa visual utilizando imágenes, colores y formas que representen una experiencia significativa para ellos. Cada grupo presentará su narrativa visual al resto de la clase.

Sesión 3: Exploración del lenguaje corporal y sonoro

Duración: 45 minutos

• Introducción al lenguaje corporal y sonoro como recursos para representar experiencias.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de expresión corporal en la que deberán representar una experiencia a travé