Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Aprendan las sumas", que se relaciona con el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una situación problemática: "María necesita comprar diversos productos en el supermercado. ¿Cuánto dinero necesita en total?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deben discutir y estimar el costo total de los productos.


• Promover la indagación y la reflexión al respecto.


• Realizar una puesta en común de las estimaciones y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Introducción formal del término "suma" y "resta".


• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la resolución de sumas y restas utilizando el algoritmo convencional.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Resolver problemas con sumas y restas utilizando situaciones reales.


• Los alumnos deberán resolver problemas planteados por el docente que involucren sumas y restas de hasta tres cifras.


• Fomentar el razonamiento lógico y el pensamiento crítico al momento de resolver los problemas.


• Realizar una discusión grupal para analizar y comparar las diferentes estrate