Introducción al tema

Estrellayamileth Mejia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de Democracia como forma de vida y la importancia de construir normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por democracia y cómo creen que se puede aplicar en su vida diaria.

  2. Proyectar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de convivencia pacífica y destacar la importancia de las normas y acuerdos.

  3. Realizar una dinámica grupal en la que los estudiantes identifiquen y compartan las normas y acuerdos que consideran importantes para convivir de manera pacífica en diferentes contextos (familia, aula, escuela, comunidad).

  4. Reflexionar sobre las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos establecidos.


Recursos: Proyector, imágenes o vídeos relacionados con la convivencia pacífica.


Sesión 2: Análisis del reglamento del aula
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar el reglamento del aula y su contribución en la convivencia tanto en la escuela como en la comunidad.


Actividades:



  1. Distribuir una copia del reglamento del aula a cada estudiante.

  2. Realizar una lectura compartida del reglamento y promover la reflexión sobre su importancia y aplicabilidad en la vida cotidiana.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del reglamento para que los analicen y discutan cómo contribuyen a la convivencia pacífica en la escuela y comunidad.

  4. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Recursos: Copias del reglamento del aula.


Sesión 3: Construcción de acuerdos y reglas
Duración: 45 mi