Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el enfoque de aprendizaje servicio.


• Lectura del libro "Juguetes y juegos de antes" que muestra los juegos y juguetes tradicionales de los abuelos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia y las tradiciones de nuestras culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar en casa sobre algún juego o juguete que usaban sus abuelos y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los juegos y juguetes de sus abuelos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción del juego o juguete que investigaron.


• Intercambio de escritos entre los alumnos para ampliar el conocimiento sobre los juegos tradicionales.


• Actividad práctica: Realizar un juego tradicional en el patio del colegio, explicando sus reglas y cómo se juega.

Sesión 3:

• Recopilación de las descripciones escritas por los alumnos sobre los juegos tradicionales.


• Creación de un libro o mural con las descripciones y dibujos de los juegos tradicionales investigados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una