Explorando nuestras comunidades y personas diversas

litzajaya flores
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras comunidades y personas diversas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de la diversidad de oficios y profesiones en su comunidad y su relación con la convivencia y aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las diversas profesiones y oficios en nuestra comunidad y cómo contribuyen a tener una convivencia basada en la aceptación de la diversidad".
    c. Preguntas motivadoras: ¿Alguna vez han pensado en los diferentes trabajos que hacen las personas en nuestra comunidad? ¿Sabes cuál es tu profesión u oficio favorito?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un oficio o profesión para representar. Los alumnos deberán actuar como si fueran esa profesión y explicar brevemente qué hacen y cómo contribuyen a la comunidad.
    b. Discusión en grupo: Comentar las diferentes profesiones representadas y cómo cada una de ellas es importante para nuestra comunidad y para tener una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si han aprendido algo nuevo sobre las profesiones y oficios en su comunidad y cómo se relacionan con la convivencia y aceptación de la diversidad.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a una persona de su comunidad que ejerza una profesión u oficio y que les cuenten sobre su trabajo y cómo contribuye a la comunidad. Anotarán sus respuestas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: