Explorando el Sistema Solar

Ledy Arcos
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el Sistema Solar


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los estudiantes podrán indagar, describir y representar las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre el Sistema Solar y su importancia en la comprensión del universo.

    • Promover una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca del Sistema Solar.

    • Presentar el problema "Sistema Solar": ¿Cómo podemos conocer las características de los componentes del Sistema Solar?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales como libros, láminas, videos o acceso a internet.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un componente del Sistema Solar (planeta, satélite o asteroide) y recopilar información sobre sus características: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras.

    • Los estudiantes deberán registrar la información obtenida en una ficha o cuadro y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará la información recopilada sobre su componente del Sistema Solar.

    • Se fomentará la participación de todos los estudiantes, quienes podrán hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones de sus compañeros.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar


Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Los estudiantes podrán identificar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sis