Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente

IRMA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medioambiente


Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medioambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del medioambiente y el papel que las manifestaciones artísticas pueden desempeñar en su cuidado.

  • Presentar el problema a abordar en el proyecto: generar obras por medio del reciclaje.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al reciclaje: Explicar el concepto de reciclaje, su importancia y los diferentes tipos de materiales que pueden ser reciclados.

  • Actividad práctica: Realizar una visita al entorno natural y social para identificar objetos o materiales que puedan ser reciclados.

  • Reflexión grupal: Comentar sobre las posibilidades de transformar esos objetos o materiales en obras de arte.


Sesión 2:



  • Presentación de técnicas artísticas: Mostrar ejemplos de obras de arte que han sido realizadas con materiales reciclados.

  • Talleres prácticos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes técnicas artísticas (por ejemplo, escultura, collage, pintura) para que experimenten con materiales reciclados y creen sus propias obras.

  • Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de utilizar materiales reciclados en la creación artística.


Sesión 3:



  • Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre artistas contemporáneos que utilizan materiales reciclados en sus obra