El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión y recordatorio del PDA.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.
  
  
  • Presentación de ejemplos de problemas solucionados mediante el pensamiento científico.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos elegirán un problema cotidiano y deberán plantear una posible solución utilizando el pensamiento científico.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.
  
  
  
  

Sesión 2: Conociendo el método científico
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el método científico y su aplicación en la escuela y su cotidianeidad.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y del PDA.
  
  
  • Presentación del problema interdisciplinar: el control de las emociones en un 78% de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Explicación del método científico y sus etapas (observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones).
  
  
  • Realización de un ejercicio práctico de aplicación del método científico a través de un pr