Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Janely Zamora
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Tema: Escasez de agua
Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque de inclusión: Se diseñarán actividades que promuevan la participación activa y el respeto hacia las diferentes formas de pensar y expresarse de los alumnos, considerando sus capacidades, intereses y estilos de aprendizaje.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la escasez de agua.
- Pregunta inicial para motivar la reflexión: "¿Qué problemas relacionados con la escasez de agua has enfrentado en tu vida?"
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la escasez de agua que hayan experimentado.
- Cada grupo seleccionará uno de los problemas y reflexionará sobre posibles soluciones.
Cierre (10 minutos):
- Los grupos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.
- Se realizará una síntesis de las ideas principales y se motivará a los alumnos a seguir reflexionando sobre el tema.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y de las reflexiones realizadas en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema a resolver: "Imagina que tu comunidad sufre de escasez de agua, ¿qué decisiones creativas podrías tomar para solucionar este problema?"
Desarrollo (30 minutos):