Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo conocimiento de vocabulario en inglés y falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas; 2) Prueba de vocabulario y comprensión lectora en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Presentación del objetivo de la clase y el proyecto comunitario a desarrollar.

Desarrollo:

• Presentación de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones, cuentos, etc.


• Lectura en voz alta de uno de los textos seleccionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre el mensaje y las ideas principales del texto.


• Elaboración de una lista de vocabulario relacionado con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales de los textos y la lista de vocabulario.


• Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y seleccionar una para trabajar en el proyecto comunitario.

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