Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo general: Identificar saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

PDA: Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Inclusión

Tema interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.


• Actividad motivadora: Observar imágenes de situaciones en las que se utilicen saberes familiares para resolver problemas.


• Indagación: Realizar preguntas a los estudiantes para que compartan sus experiencias y saberes familiares.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares más comunes en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los saberes familiares mencionados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de roles para representar situaciones en las que se utilicen los saberes familiares para resolver problemas.


• Observación y registro: El docente observará y registrará las participaciones de los estudiantes.

Sesión 3:

• Revisión de las representaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo en el que se plasmen los saberes familiares y comunitarios identificados.


• Reflexión grupal: Comentar sobre la importancia de estos saberes en la vida diaria.

Sesión 4:

• Observación y análisis del mural creado en la sesión anteri