Introducción al tema de Funciones y planteamiento del problema de Deficiencia en valores

EDVAR VALDEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Funciones y planteamiento del problema de Deficiencia en valores (10 minutos)



  • Presentar el tema de Funciones y explicar brevemente su importancia en el campo de las matemáticas.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los valores en su vida diaria y cómo pueden afectar a su entorno.

  • Plantear el problema de Deficiencia en valores y su relación con el tema de Funciones, explicando que a través del análisis de relaciones proporcionales y no proporcionales se pueden analizar situaciones relacionadas con los valores.


Sesión 2: Exploración y análisis de relaciones proporcionales y no proporcionales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas y ejemplos relacionados con relaciones proporcionales y no proporcionales.

  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y proporcionarles tablas y gráficas que representen diferentes situaciones.

  • Guiar a los alumnos para que analicen y discutan las relaciones entre las variables y determinen si son proporcionales o no y por qué.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Representación gráfica y diagramas (45 minutos)



  • Retomar las situaciones problemáticas y ejemplos presentados en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que representen las relaciones proporcionales y no proporcionales utilizando gráficas.

  • Explicar cómo interpretar la información de las gráficas y cómo relacionarla con las tablas y los diagramas.

  • Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de diagramas que pueden utilizarse para representar las relaciones entre variables en función de su proporcion