Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación

Claudia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de una buena alimentación.

  • Presentar el concepto de dieta correcta y sus características principales.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los alimentos básicos de una dieta equilibrada.

  • Presentar ejemplos de platos saludables y realizar una actividad en la que los alumnos los clasifiquen según sus componentes nutricionales.


Sesión 2:



  • Indicar a los alumnos que investiguen en casa las costumbres alimenticias de la comunidad y sus platos típicos.

  • Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos compartan la información recopilada y presenten los platos típicos de la comunidad.

  • Promover una discusión en clase sobre la importancia de mantener las costumbres alimenticias saludables.


Sesión 3:



  • Presentar a los alumnos información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los alimentos ultraprocesados más comunes y los riesgos asociados a su consumo.

  • Organizar una debate en clase sobre las consecuencias a la