Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre objetos personales en los que se pueda encontrar su nombre escrito.


• Mostrar ejemplos de objetos personales con nombres escritos (libros, cuadernos, lápices, mochilas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres.


• Realizar una actividad práctica en la que cada alumno escriba su nombre en un papel y lo coloque en su pupitre.

Sesión 2:

• Recordar la actividad de la sesión anterior y revisar los nombres escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos se conviertan en "investigadores de nombres".


• Colocar diferentes objetos en el aula con nombres escritos y pedir a los alumnos que los encuentren y los nombren.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, para que los alumnos se ayuden mutuamente a identificar los nombres escritos.

Sesión 3:

• Realizar una visita al aula de un niño o niña de otro curso o grado.


• Pedir al niño o niña visitante que muestre sus objetos personales y que los alumnos identifiquen los nombres escritos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y el niño o niña visitante, para establecer vínculos sociales.

Sesión 4:

• Pedir a los alumno