Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase - Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comparar y ordenar números naturales de 4 cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y relacionarlo con el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del perímetro y área y cómo pueden aplicarlo en situaciones cotidianas.

Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas.


• Pedirles que observen detenidamente los objetos y las figuras y distingan su contorno y superficie.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo pueden medir el perímetro de un objeto? ¿Cómo pueden medir el área de una figura?

Indagación (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales como cintas métricas, reglas y retículas de cuadrados.


• Pedirles que midan el perímetro de diferentes objetos y la superficie de diferentes figuras.


• Observar cómo los alumnos estiman y comparan áreas utilizando unidades no convencionales y retículas de cuadrados.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reforzar los conceptos de perímetro y área, destacando la importancia de la medición y