Narración de historias mediante diversos lenguajes

CAROLINA GONZALEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y activación de conocimientos previos sobre historias y narraciones.

    • Introducción al tema de la clase: narración de historias mediante diversos lenguajes.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Lectura de un cuento corto de la cultura local.

    • Conversación guiada sobre el cuento, preguntando a los alumnos qué les gustó, qué personajes les llamaron la atención, etc.



  3. Creación (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear una historia inventada, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación de la historia.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo deberá contar su historia al resto de la clase.

    • Al finalizar, realizar preguntas para reflexionar sobre las diferentes historias creadas y los momentos narrativos.




Sesión 2:



  1. Reflexión (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra comunidad.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Lectura de un cuento corto en voz alta.

    • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión lectora.



  3. Creación (15 minutos):



    • Cada alumno deberá crear su propia historia inventada, consid