La escuela como ventana hacia el futuro

HERNANDEZ BONILLA GUILLERMO
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio (trabajo colaborativo en beneficio de la comunidad) con enfoque interdisciplinario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducir el tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las expectativas y visiones que tienen los alumnos sobre su futuro como estudiantes.

  • Presentar diferentes experiencias de estudio (universidad, formación técnica, aprendizaje autodidacta, etc.) y motivar a los alumnos a investigar sobre ellas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes experiencias de estudio para investigar.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre la experiencia asignada y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación autónoma.


Sesión 3:



  • Cada grupo presenta su experiencia de estudio al resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se fomenta el diálogo y la reflexión sobre las ventajas, desventajas y oportunidades que ofrece cada experiencia.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de la formación continua y la adaptabilidad en el mundo laboral actual.


Sesión 4:



  • Introducir el concepto de comunidades de práctica y su relevancia en la formación y desarrollo profesional.

  • Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de comunidades de práctica relacionadas con sus intereses y pasiones.

  • Cada alumno deberá elegir una com