Introducción al tema y análisis de personajes
JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de personajes
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, y analizar la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros.
Actividades:
- Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales en México.
- Presentación de imágenes de los personajes mencionados y breve descripción de cada uno.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de un personaje a cada grupo.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre el personaje asignado, destacando sus ideales, origen social y cultural.
- Elaboración de una ficha informativa sobre el personaje investigado.
Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias de los movimientos sociales
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.
Actividades:
- Exposición de las fichas informativas elaboradas en la sesión anterior.
- Presentación de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de los movimientos sociales en México.
- Debate guiado sobre las diferentes posturas y opiniones de los personajes estudiados.
- Elaboración de un mapa mental individual sobre las causas y consecuencias de los movimientos sociales.
Sesión 3: Reflexión sobre el valor de la igualdad
Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la igualdad en el contexto de los movimientos sociales en México.
Actividades:
- Proyección de un video o lectura de un texto relacionado con la igualdad de género en los movimientos sociales.
- Debate guiado sobre la impo