Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la ausencia de valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un movimiento social y qué importancia tiene para la sociedad.


• Proporcionar una breve explicación sobre el contexto histórico de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Plantear el problema de la ausencia de valores en la sociedad actual y su relación con los movimientos sociales.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y seleccionen la información relevante para responder a la pregunta: ¿Qué problemas sociales llevaron a la Independencia y la Revolución Mexicana?


• Los grupos deberán indagar también sobre los valores que se buscaron promover en estos movimientos y cómo pueden ser aplicados en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, enfocándose en los problemas sociales y los valores promovidos en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Fomentar una discusión sobre cómo los problem