Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen las palabras que se hablan en su lengua indígena.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Lectura de un cuento que resalte la importancia de valorar las diferentes formas de comunicación.


• Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de conocerlas.


• Actividad: Juego de palabras, donde los alumnos deberán adivinar el significado de palabras en distintos idiomas.

Sesión 2:

• Proyección de un video sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.


• Conversación en grupo sobre la necesidad de reconocer y valorar las palabras en su lengua indígena.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos representando palabras importantes en su lengua indígena, y luego presentarán sus dibujos en clase explicando su significado.

Sesión 3:

• Invitación de un hablante de la lengua indígena de la comunidad para que comparta palabras y frases con los alumnos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de aprender palabras en su lengua indígena.


• Actividad: Juego de memoria con palabras en su lengua indígena, donde los alumnos deberán encontrar las parejas correspondientes.

Sesión 4:

• Realización de un paseo por la comunidad para observar y escu