Introducción al concepto de perímetro y área

JOSÉ LUIS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al concepto de perímetro y área (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender y definir el concepto de perímetro y área.

  • Resolver problemas que impliquen calcular el perímetro y área de figuras geométricas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué es el perímetro de una figura geométrica? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

  2. Presentar una definición clara y concisa del perímetro y área, utilizando ilustraciones y ejemplos.

  3. Realizar ejercicios prácticos de cálculo del perímetro y área de diferentes figuras geométricas, como cuadrados y rectángulos.

  4. Proporcionar a los alumnos problemas para resolver en parejas, que involucren el cálculo del perímetro y área. Fomentar el razonamiento y la discusión entre los compañeros.


SESIÓN 2: Introducción al concepto de volumen (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender y definir el concepto de volumen.

  • Resolver problemas que impliquen calcular el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando el concepto de volumen y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Presentar una definición clara y concisa del volumen, utilizando ilustraciones y ejemplos.

  3. Realizar ejercicios prácticos de cálculo del volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares, utilizando el conteo de cubos.

  4. Proporcionar a los alumnos problemas para resolver en parejas, que involucren el cálculo del volumen. Fomentar el razonamiento y la discusión entre los compañeros.


SESIÓN 3: Comparación de volúmenes (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comparar volúmenes de diferentes cuerpos y prismas rectos recta