Exploración de los diferentes espacios y posibilidades de movimiento

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios y posibilidades de movimiento (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema a los alumnos. Se les explica que van a trabajar sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad 1: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes espacios que conocen (patio, sala de juegos, aula, etc.) y qué tipos de movimientos se pueden realizar en cada uno de ellos.


• Actividad 2: Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una imagen de un espacio diferente (por ejemplo, una cancha de fútbol, un parque, una piscina). Los alumnos deben identificar qué elementos de la estructura del espacio físico se pueden utilizar para realizar diferentes tipos de movimientos (por ejemplo, en la cancha de fútbol se puede correr, saltar, patear, etc.).


• Cierre: Se realiza una puesta en común de las respuestas de los grupos y se enfatiza la importancia de utilizar los elementos del espacio físico en nuestros movimientos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos (20 minutos)

• Inicio: Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se les recuerda a los alumnos que van a trabajar en el desarrollo de sus habilidades motrices a través de juegos.


• Actividad 1: Se organiza una serie de estaciones con diferentes juegos que involucren diferentes tipos de movimientos (por ejemplo, saltar la cuerda, jugar a la rayuela, lanzar aros a un palo). Los alumnos deben rotar por las estaciones y participar en cada uno de los juegos.


• Actividad 2: Se les entrega a cada alumno una hoja en la que deben dibujar uno de los juegos que más les gustó y escribir qué tipo de movimi