Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Nivel: 6º grado de primaria.

Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de la expresión artística y la naturaleza.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la naturaleza.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y reflexión sobre las emociones que surgen al leer el texto.


• Creación de un registro de las emociones y experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.


• Observación de imágenes de la naturaleza y discusión sobre las emociones que sugieren.


• Creación de una lista de palabras relacionadas con las emociones y la naturaleza.


• Realización de ejercicios prácticos de expresión a través de los diferentes lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Brainstorming en grupo para generar ideas sobre el mural o performance colectivo.


• Distribución de roles y tareas para la creación del mural o performance.


• Investigación sobre técnicas y materiales