Introducción a la comprensión y producción de cuentos
HUGO JOSE GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el proceso de comprensión y producción de cuentos, así como en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los cuentos en nuestra cultura.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los elementos que conforman un cuento: personajes, ambiente, trama, etc.
- Lectura en voz alta de un cuento corto.
- Análisis y discusión del cuento, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico.
- Identificación de los elementos del cuento en la lectura.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la comprensión de cuentos y su relación con nuestra cultura.
- Tarea: Los alumnos deberán elegir un tema de su interés y escribir un cuento corto para la próxima sesión.
Sesión 2:
Tema: Producción de cuentos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Promover la producción de cuentos por parte de los alumnos, así como el desarrollo de habilidades de escritura y trabajo en equipo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los cuentos escritos por los alumnos.
- Formación de equipos de trabajo, considerando la diversidad cultural y de habilidades.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la estructura de un cuento: introducción, desarrollo y desenlace.
- Trabajo en equipo para la escritura de un cuento en base al tema elegido por los alumnos.
- Fomento del diálogo y la colaboraci