Introducción al tema y definición de conceptos básicos

Plan de clase

Nombre de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Los estudiantes no diferencian los riesgos naturales de los antrópicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción al tema y definición de conceptos básicos

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre.


• Presentar el problema a los estudiantes: "Muchas veces escuchamos sobre inundaciones, terremotos y otros eventos desastrosos, pero ¿sabemos realmente cuáles son las causas de estos desastres? ¿Podemos diferenciar entre los desastres naturales y los antrópicos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres que los estudiantes conocen y registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Explicar los conceptos básicos de riesgo de desastre, proceso natural y actividad humana.


• Realizar ejemplos de desastres naturales y antrópicos y guiar una discusión sobre las diferencias entre ellos.

Cierre (10 minutos):

• Resumir lo aprendido durante la sesión y reforzar los conceptos clave.


• Plantear el problema a resolver a lo largo de las siguientes sesiones: ¿Cómo podemos diferenciar los riesgos naturales de los antrópicos en lugares específicos?

SESIÓN 2: Investigación y análisis de casos

Inicio (10 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asi