Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Clase: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados
Materia: Historia
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Fundamentar la importancia de la Historia de México en la época actual.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuadro comparativo: los alumnos deberán identificar y comparar las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en diferentes épocas de la historia.


2. Ensayo: los alumnos deberán redactar un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de la historia para comprender la realidad socioeconómica actual y proponer posibles soluciones.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados en México.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se han manifestado las desigualdades socioeconómicas a lo largo de la historia y cuáles han sido sus efectos en la vida de las personas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época de la historia de México.


• Proporcionarles material de consulta (libros, internet, documentos) para que investiguen sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en dicha época.


• Cada grupo deberá realizar un cuadro comparativo con la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cuadro comparativo al resto de la clase y explicará las desigualda