La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La comunidad tiene problemas para reconocer y valorar la diversidad cultural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad cultural en la conformación de las identidades juveniles; 2) Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes manifestaciones de la diversidad cultural en México.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "La comunidad tiene problemas para reconocer y valorar la diversidad cultural. ¿Cómo podemos ayudar a resolver esta situación?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre la diversidad cultural en México, analizando diferentes grupos sociales y culturales presentes en el país.


• Cada grupo deberá seleccionar un grupo social o cultural y elaborar una presentación oral sobre su importancia en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará oralmente su investigación y los demás grupos podrán hacer preguntas o comentarios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la sesión anterior y recordar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en Méx