Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno reconozca sus características.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras características personales

• Inicio: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno mencione su nombre, edad y alguna característica especial sobre sí mismo.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas con características físicas, étnicas y culturales diversas. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas características en la construcción de la identidad personal.


• Cierre: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen su imagen a través de dibujos o collages utilizando diferentes materiales.

Sesión 2: Conociendo nuestro origen étnico y cultural

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares de origen étnico y cultural de los alumnos.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes tradiciones, costumbres y manifestaciones artísticas propias de diferentes culturas. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de estas manifestaciones en la construcción de la identidad personal.


• Cierre: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen alguna tradición o manifestación cultural propia utiliz