Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones artísticas que fortalecen la identidad y sentido de pertenencia en la comunidad

Objetivo:

• Los alumnos crearán propuestas artísticas utilizando características de estilos artísticos, fomentando la interculturalidad crítica y fortaleciendo las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas" a través de una breve introducción y ejemplos.


• Plantear el problema de la apatía y resistencia para mostrar sus talentos.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexiones sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de manifestaciones artísticas que existen y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Proponer a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación artística de su elección y su relación con la identidad y sentido de pertenencia en una comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.


• Asignar la tarea de diseñar una propuesta artística que refleje la identidad y sentido de pertenencia de su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propuestas artísticas y discutirlas en grupo.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupo sobre diferentes estilos artísticos y sus características.


• Analizar cómo se pueden utilizar estas caract