Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Ciencias Naturales, Historia y Sociología, para abordar el problema planteado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos industriales y sus impactos en la comunidad.


• Presentación del problema planteado por los alumnos: reconocer los procesos industriales y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas guía relacionadas con los procesos industriales y su impacto en la comunidad.


• Investigación en grupo sobre el tema, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información encontrada en una tabla comparativa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las contradicciones y desigualdades identificadas en los procesos industriales.


• Elaboración de una conclusión grupal.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en México.


• Presentación de imágenes y casos prácticos qu