Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo antes de la actividad principal.


• Actividad principal: Juego de exploración del espacio. Los alumnos deberán moverse libremente por el aula, utilizando diferentes patrones de movimiento (saltar, correr, caminar de puntillas, etc.) para explorar y conocer su cuerpo en relación al espacio.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y sensaciones al explorar el espacio de diferentes maneras.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento.


• Actividad principal: Juego de exploración del tiempo. Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos (rápidos, lentos, pausados) en relación a distintos ritmos musicales. Se les pedirá que identifiquen el tempo de la música y lo trasladen a su movimiento corporal.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al coordinar su movimiento con el ritmo de la música y cómo influyó el tiempo en su experiencia motriz.

Sesión 3 (Cierre):

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de calentamiento.


• Actividad principal: Juego de