Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué es el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué productos y servicios utilizan en su vida diaria que requieren de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Registrar las respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón o en una presentación.

Sesión 2: Investigación sobre el concepto de "agua virtual".

• Proporcionar a los alumnos materiales de consulta (libros, páginas web, videos) sobre el concepto de "agua virtual".


• Pedir a los estudiantes que realicen una investigación individual o en parejas para obtener información sobre qué es el agua virtual, cómo se calcula y qué productos y servicios generan un alto consumo de agua virtual.


• Establecer un tiempo para que los alumnos compartan y discutan sus hallazgos en grupo.

Sesión 3: Análisis de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los costos y beneficios del con