Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

René Martínez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Dificultades en la comprensión de la lectura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema del cambio climático y su relevancia actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se relaciona la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una lectura en voz alta sobre el cambio climático y sus causas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lista de palabras clave relacionadas con el tema. Cada grupo deberá buscar el significado de las palabras y su relación con el cambio climático.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Proyectar un video que explique de forma concisa el efecto invernadero y su relación con el aumento de temperatura en el planeta.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que contribuyen a la emisión de gases de efecto invernadero.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de investigación sobre una actividad humana específica y su impacto en el cambio climático. Deben recopilar información y elaborar un infor