Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

René Martínez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Objetivo de aprendizaje: Usar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en la comprensión de la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio: Introducción al proyecto y generación de ideas (10 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre experiencias familiares, escolares o comunitarias que los alumnos consideren importantes y que puedan representar mediante el arte.

    • Realizar una breve discusión sobre la importancia de la expresión artística y su relación con las emociones y sentimientos.



  2. Desarrollo: Experimentación y creación de la obra (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.) y sus características.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un género artístico.

    • Cada grupo deberá investigar y experimentar con el género asignado para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

    • Los alumnos deberán tomar en cuenta las características y funciones del género artístico para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.



  3. Cierre: Presentación y reflexión (10 minutos)



    • Cada grupo presentará su obra y explicará cómo representa sus vínculos con la comunidad.

    • Se abrirá un espacio de reflexión y discusión, donde los alumnos p