Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas graves de lectura y comprensión en algunos alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento clásico e identificar los elementos básicos del cuento (personajes, ambiente, conflicto, resolución).


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento leído.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de cuentos para el disfrute y la imaginación.

Sesión 2:

• Conversar sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer cuentos de distintos orígenes.


• Presentación de distintos cuentos de diferentes culturas (ejemplo: cuentos africanos, cuentos indígenas, cuentos orientales, etc.).


• Realizar una actividad de lectura compartida donde los alumnos puedan leer y escuchar cuentos de diferentes orígenes.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos de distintas culturas.

Sesión 3:

• Presentación de autores y autoras reconocidos en el ámbito de la literatura infantil.


• Lectura de un cuento de un autor o autora reconocido y análisis de las características de su escritura.


• Realizar una actividad de creación de un cuento propio, tomando como inspiración el estilo de un autor o autora reconocido.


• Reflexionar sobre la i