Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones en notación decimal

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones en notación decimal

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 min)

1. Inicio (5 min):

• Saludo y motivación: presentar el problema de la dificultad para reconocer y utilizar fracciones en notación decimal.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Qué saben sobre fracciones? ¿Dónde las han visto antes? ¿Para qué se utilizan?

2. Desarrollo (30 min):

• Actividad de indagación: presentar a los alumnos una serie de objetos (ej: galletas, manzanas, lápices) y pedirles que los dividan en partes iguales.


• Observar y registrar las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.


• Luego, guiar una conversación con preguntas como: ¿Cómo podemos representar la parte de un todo que hemos dividido? ¿Cuántas partes iguales tenemos? ¿Cómo podríamos escribir eso como una fracción?


• Introducir los términos "numerador" y "denominador" y explicar su significado en relación a las fracciones.


• Presentar ejemplos de fracciones sencillas y su equivalencia en notación decimal.

3. Cierre (10 min):

• Reflexión y síntesis: realizar preguntas para que los alumnos relacionen lo aprendido con el problema planteado al inicio de la clase.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar el grado de participación e interacción de los alumnos durante la actividad de i