Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poca convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas que ejemplifiquen el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro, las artes plásticas, entre otros.


• Reflexión y análisis de las manifestaciones artísticas presentadas, destacando su valor como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña representación teatral en grupos, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo, inspirados en la diversidad cultural de México y del mundo.


• Cierre de la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Rememoración de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realización de una actividad de integración grupal, como juegos cooperativos o dinámicas de confianza, para fomentar la convivencia entre los alumnos.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que se centren en el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, pero q