Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Eduardo Alfonso Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problema interdisciplinario: Los alumnos no cuentan con internet en el aula.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad.
- Lista de verificación de protocolos de seguridad para el uso de la electricidad.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre electricidad y magnetismo.
- Hacer preguntas orientadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, por ejemplo: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo? ¿Para qué se utilizan en nuestra vida cotidiana?
Fase de desarrollo:
- Introducir los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo a través de ejemplos prácticos y experimentos sencillos.
- Proporcionar a los alumnos materiales para que realicen sus propios experimentos y observen las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Guiar a los alumnos en la interpretación de los resultados obtenidos y promover la discusión en grupo sobre las aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los alumnos y sus conclusiones.
- Resumir los conceptos principales y destacar la importancia de usar la electricidad de forma segura.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, investigar sob