Importancia de los medios comunitarios y masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de los medios comunitarios y masivos de comunicación en la promoción de una vida saludable.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Introducción al tema: ¿Qué entienden por una vida saludable? ¿Qué medios utilizan para obtener información sobre hábitos saludables?


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación que existen.


• Ejemplos de mensajes publicitarios, artículos, programas de televisión, etc., que promueven una vida saludable.


• Análisis crítico de los mensajes: ¿Son veraces? ¿Cuáles son las intenciones detrás de estos mensajes?


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán un mensaje publicitario o artículo que promueva una vida saludable. Deberán analizar y discutir en su grupo las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

Cierre:

• Puesta en común de los mensajes seleccionados por los grupos y discusión colectiva sobre las características y recursos identificados.


• Reflexión final: ¿Qué pueden hacer los alumnos para promover mensajes de vida saludable en su entorno?

Sesión 2:
Tema: El papel de la comunidad en la promoción de una vida saludable.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al tema: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué rol juega la comunidad en la promoción de una vida saludable? ¿Qué problemas de salud se pueden abor