Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

María Magdalena Susunaga
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena del contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro


Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México



  • Presentación del objetivo y la importancia de comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Actividad de sensibilización: Reflexión y discusión sobre la propia identidad étnica y cultural.

  • Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Debate sobre las ideas principales de los textos leídos.


Sesión 2:
Tema: El racismo y las relaciones interétnicas



  • Presentación del concepto de racismo y las diferentes formas en las que se manifiesta en la sociedad.

  • Análisis de casos de discriminación y racismo en México.

  • Lectura y discusión de textos que aborden el tema del racismo y las relaciones interétnicas en México.

  • Reflexión grupal sobre las ideas centrales y secundarias de los textos leídos.


Sesión 3:
Tema: La lengua indígena en peligro



  • Introducción al tema de la pérdida de las lenguas indígenas en México.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la pérdida de la lengua indígena.

  • Actividades de investigación en grupos sobre la situación de la lengua indígena en la comunidad.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


Sesión 4:
Tema: