La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento en un idioma diferente al español.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre los diferentes idiomas que se hablan en México.


• Elaboración de un mapa con la distribución de los idiomas en el país.


• Exposición de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Lectura de una obra literaria de una cultura diferente a la mexicana.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre el lenguaje utilizado en la obra y el español.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen palabras o expresiones de otros idiomas.


• Presentación de los trabajos realizados.

Sesión 5:

• Invitación a un hablante nativo de un idioma indígena para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Escucha y participación en una conversación en el idioma indígena.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 6:

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en la comunidad.


• Elaboración de un informe con los resultados de la investigaci