Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 horas (divididas en 2 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y atención a los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Actividad inicial (10 minutos)

• Mostrar diferentes objetos que se utilizan en la vida cotidiana y que protegen de las quemaduras, como guantes de cocina, agarraderas, etc.


• Preguntar a los alumnos si conocen algunos de estos objetos y para qué se utilizan.

Desarrollo de la indagación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo diferentes objetos con propiedades térmicas, como una cuchara de metal, una taza de cerámica, un vaso de plástico, etc.


• Pedirles que observen los objetos, los toquen y los describan.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen el material con el que está hecho cada objeto y las características que lo hacen adecuado para evitar quemaduras.

Puesta en común (5 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.


• Resaltar la importancia de utilizar materiales adecuados para protegerse de las quemaduras.

Cierre (5 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de prevenir quemaduras en la vida cotidiana.


• Pedirles que propongan acciones para evitar quemadura