Identificación de puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localización de lugares en México y el mundo utilizando coordenadas geográficas.

Plan de clase

Planeación de clase - Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

Tema: Identificación de puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localización de lugares en México y el mundo utilizando coordenadas geográficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Ausencia de valores.

Objetivo: Identificar puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra, y localizar lugares en México y el mundo utilizando coordenadas geográficas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Ausencia de valores en la sociedad actual.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


• Lectura de un cuento o historia que destaque los valores culturales.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre la importancia de respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Introducción a las coordenadas geográficas y su importancia para la localización de lugares en el mundo.


• Actividad: Juego de adivinanzas geográficas, donde los alumnos deberán utilizar las coordenadas para adivinar la ubicación de diferentes lugares en el mundo.


• Lectura de un texto informativo sobre los puntos y líneas imaginarias del planeta Tierra.


• Actividad: Elaboración de un mapa mundi donde los alumnos marcarán las principales líneas imaginarias y puntos de referencia geográfica.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes culturas y sus costumbres a través de imágenes y vide