Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de la amplitud y reducción de dimensiones de objetos y cosas en su entorno. Descomposición a desarrollo plano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de entender cómo se generan los sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las figuras planas que pueden ser utilizadas para construirlos.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre cómo se pueden generar sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 2:

• Actividad experimental: Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas (círculos, triángulos, rectángulos, etc.) y objetos cilíndricos de diferentes tamaños. Pedirles que intenten generar sólidos de revolución a partir de esas figuras utilizando técnicas de construcción.


• Observación y registro: Motivar a los alumnos a observar detalladamente los resultados de sus construcciones y registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles distintas figuras planas para que generen sólidos de revolución. Fomentar la colaboración entre los miembros del equipo y la discus