Medición y cálculo en diferentes contextos

MARIA MINERVA AVALOS
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Problemas de discriminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura




Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema "Medición y cálculo en diferentes contextos"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se utiliza la medición y el cálculo

  • Introducir el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo

  • Asignar a cada equipo un contexto específico (por ejemplo, construcción, navegación marítima, astronomía, etc.)

  • Investigar y recopilar información sobre cómo se utilizan las razones trigonométricas en ese contexto

  • Elaborar una presentación o informe que explique y ejemplifique el uso de las razones trigonométricas en su contexto asignado


Cierre:



  • Presentación de los resultados por parte de cada equipo

  • Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes situaciones

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver problemas utilizando las razones trigonométricas en diferentes contextos




Sesión 2


Inicio:



  • Revisar la tarea