Pueblos y culturas de América y el mundo

JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar a los alumnos el tema "Pueblos y culturas de América y el mundo" y explicar la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Plantear el problema "Ausencia de valores" donde se evidencia la falta de respeto hacia las diferentes culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de la ausencia de valores en relación a las distintas culturas.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de la cultura asignada, así como sus orígenes.

  • Los grupos deberán analizar casos de ausencia de valores hacia estas culturas y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias.


Sesión 3: Presentación de resultados y debate



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y análisis de casos a través de una exposición oral o un material visual.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate donde los demás alumnos pod