Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Silvia Marisa Peña
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo PDA: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Tema transversal: Cómo concientizar a la sociedad a no tirar la basura en las calles y tener limpias casas, calles y comunidades?


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoques: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de tener una comunidad limpia y libre de basura".

  • Diálogo inicial para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la problemática de la basura en la comunidad.

  • Actividad de brainstorming en la que los alumnos aporten ideas sobre cómo concientizar a la sociedad para no tirar basura en las calles.

  • Elaboración de un mural o cartel con las ideas principales.

  • Tarea: Investigar en casa sobre los problemas que causa la basura en la comunidad.


Sesión 2:



  • Exposición de los alumnos sobre los problemas causados por la basura en la comunidad.

  • Debate en el que se analicen las posibles soluciones para evitar el problema.

  • Investigación de noticias relacionadas con la basura en la comunidad a través de medios de comunicación.

  • Análisis y discusión de las noticias encontradas.

  • Tarea: Escribir una nota informativa con opinión sobre un hecho noticioso relacionado con la basura en la comunidad.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de las notas informativas con opinión escritas por los alumnos.

  • Reelaboración y mejora de las notas informativas.

  • Trabajo en parejas para intercambiar y corregir las notas i