Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Silvia Marisa Peña
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo PDA: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.
Tema transversal: Cómo concientizar a la sociedad a no tirar la basura en las calles y tener limpias casas, calles y comunidades?
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoques: Inclusión y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de tener una comunidad limpia y libre de basura".
- Diálogo inicial para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la problemática de la basura en la comunidad.
- Actividad de brainstorming en la que los alumnos aporten ideas sobre cómo concientizar a la sociedad para no tirar basura en las calles.
- Elaboración de un mural o cartel con las ideas principales.
- Tarea: Investigar en casa sobre los problemas que causa la basura en la comunidad.
Sesión 2:
- Exposición de los alumnos sobre los problemas causados por la basura en la comunidad.
- Debate en el que se analicen las posibles soluciones para evitar el problema.
- Investigación de noticias relacionadas con la basura en la comunidad a través de medios de comunicación.
- Análisis y discusión de las noticias encontradas.
- Tarea: Escribir una nota informativa con opinión sobre un hecho noticioso relacionado con la basura en la comunidad.
Sesión 3:
- Revisión y retroalimentación de las notas informativas con opinión escritas por los alumnos.
- Reelaboración y mejora de las notas informativas.
- Trabajo en parejas para intercambiar y corregir las notas i