Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desigualdad en el acceso de la tecnología de la información y comunicación entre grupos sociales. Brecha digital.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la brecha digital y su impacto en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la desigualdad en el acceso a la tecnología.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación sobre la situación de la brecha digital en el entorno cercano.


• Análisis de las necesidades y problemáticas identificadas.

Cierre:

• Elaboración de una lista de posibles alternativas de solución.


• Selección de la alternativa más adecuada según los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la alternativa de solución seleccionada en la sesión anterior.


• Discusión sobre los posibles obstáculos y dificultades para llevar a cabo la solución propuesta.

Desarrollo:

• Diseño de un plan estratégico para superar los obstáculos identificados.


• Distribución de responsabilidades en el grupo para la ejecución del plan.

Cierre:

• Presentación de los planes estratégicos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los demás grupos.

Sesión 3:

Inicio:

• Revisión y ajuste de los planes estratégicos según la retroalime