Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la apropiación de habilidades básicas para la lectura y la escritura.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la música en nuestras vidas.


• Escucha de canciones y rondas infantiles populares.


• Reflexión y discusión sobre las canciones escuchadas.


• Elección de una canción favorita y explicación de las razones de su elección.

Sesión 2:

• Repaso de la canción elegida en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para crear una coreografía para la canción.


• Presentación de las coreografías y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de combinar música y movimiento.

Sesión 3:

• Introducción a los arrullos y cuentos tradicionales.


• Escucha de diferentes arrullos y cuentos.


• Reflexión y discusión sobre los arrullos y cuentos escuchados.


• Elección de un arrullo o cuento favorito y explicación de las razones de su elección.

Sesión 4:

• Dramatización de los arrullos y cuentos elegidos.


• Trabajo en parejas para representar una escena de uno de los arrullos o cuentos.


• Presentación de las escenas dramatizadas y discusión sobre las diferentes interpretaciones.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión oral y corporal en la narración de cuentos.

Sesión 5:

• Repaso de las cancione