Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de los textos.


• Mostrar ejemplos de diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad, como carteles, letreros, revistas, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares en la comunidad donde se pueden encontrar textos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer los diferentes portadores de textos en la comunidad.

Sesión 2: Explorando los textos de la comunidad

• Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan observar y recopilar diferentes textos que encuentren.


• Darles a los alumnos una lista de preguntas para responder sobre los textos que encuentren, como "¿Qué tipo de texto es?", "¿Dónde lo encontraste?", "¿Qué contenido tiene?", etc.


• Regresar al aula y compartir en grupo las experiencias y los hallazgos de cada alumno.

Sesión 3: Presentación de los textos de interés

• Pedir a los alumnos que traigan un texto de su interés (puede ser un libro, una revista, una imagen impresa, etc.) y lo compartan con sus compañeros.


• Cada alumno deberá explicar por qué le gusta ese texto y qué contenido tiene.


• Fomentar la participación y el respeto durante la presentación de los